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Dia Mundial da água

7º ano - Educação Ambiental

Atividade de Revisão - Educação Ambiental / 7º ano

1) Estudamos em sala de aula que o biociclo marinho é o maior de todos quando comparado ao biociclo terrestre e o das águas continentais, com base nessa afirmação fale um pouco sobre esse biociclo?

R/ Biociclo terrestre - abrange toda superfície terrestre não coberta pela água, cada um com clima, flora e fauna próprias.

Biociclo das águas continentais - águas da superfície e subterrânea com o teor salino baixo, sendo consideradas água doce.

2) Estudamos que os biomas terrestres dependem da influência do meio físico, como radiação solar, chuvas e temperatura, com base nessas afirmações responda:

Quais os biomas terrestres estudados?

R/ Tundra, taiga, florestas decíduas, florestas tropicais, campos e desertos.

3) Nas florestas temperadas as estações do ano são bem definidas possuindo flora e fauna bem desenvolvidas tendo em vista, maior energia do sol, maior evaporação, mais chuva além do adubo natural. Explique como essas características podem melhorar o solo e quais regiões encontram essas florestas?

Devida a maior quantidade de energia solar alem de grande quantidade de folhas e outros materiais decompostos por bactérias e fungos melhorando o solo, as regiões que podemos encontrar são leste dos Estados Unidos, Europa, China e Manchúria.

4) Qual a característica das "Padrarias" chamadas Campos Sulinos aqui no Brasil?

Ambientes onde predominam gramíneas , favoráveis a pecuária e agricultura.

5) Solo pedregoso, clima quente e seco são características de qual bioma no Brasil?

Caatinga

6) Como são chamadas a plantas da caatinga que possuem espinhos e folhas pequenas evitando assim a perda de água?

Xerófitas

7) Cite as características das Regiões EUFÓTICA, DISFÓTICA e AFOTICA:

Eufótica - Bem iluminada, vivem algas e predomina fauna herbívora

Disfótica - Pouca luz dificultando a sobrevivência das maiorias das algas

Afótica - Não tem luz

8) Sabemos que ao retirar uma cobertura vegetal para que seja plantando apenas um tipo de cultura, diminuímos a quantidade de nutrientes do solo, o que seria melhor para que isso não aconteça?

Fazer a rotação das culturas, onde as plantas de diferentes culturas vão suprir nutrientes diferentes não deixando assim o solo pobre em nutrientes.

Ciências - 7º ano

Gabarito 7º ano - Ciências

1) Estudos em sala de aula mostram que as células procariontes não possuem núcleo organizado enquanto as eucariontes possuem. Esquematize em seu caderno uma célula animal e destaque seu componentes.

R/ 

 

  

2) Na teoria celular aprendemos que todos os seres vivos são constituídos por células, diante disso, explique se os vírus pertence a esse grupo e do que ele é constituído.

R/ Como vimos em sala de aula, alguns estudiosas classificam os vírus como seres vivos por eles se reproduzirem e possuírem material genético (DNA ou RNA), lembrando ainda que os vírus são constituídos por uma cápsula proteica que envolve o DNA ou RNA.

3) Como são chamados os seres que produzem seu próprio alimento?

Autótrofos (auto=por si mesmo; trofos= alimento,alimentação).

4) Crie um nome científico e escreva no seu caderno as regras para criação escrita do termo:

- Cada ser vivo tem que ser identificado pelo seu gênero seguido de sua espécie;

- Todos os nomes escritos em latim;

- Gênero escrito em maiúsculo e a espécie em minúscula;

- Tem que ser escrito em itálico, negrito ou sublinhado;

- Os nomes científicos são dados pelo descobridor.

- Ex: Fabiana batista , Fabiana batista, Fabiana batista. ( 3 formas corretas)

5) Quando estudamos sobe a dengue vimos que o seu transmissor é o mosquito Aedes aegypti eo seu agente é um vírus. Explique quais sintomas e quais cuidados devemos ter com essa doença.

R/ Sintomas - febre alta, dores nos músculos e nas articulações e vômitos.

Cuidados - Evitar água parada em latas, pneus velhos, caixas d'água destampadas, pratos de vasos e plantas cujas folhas acumulam água.

6) A melhor forma de combater os vírus é estando com o sistema imunitário sadio. Como podemos conseguir isso?

Através de uma boa alimentação, boa noite de sono e atividades físicas diárias.

7) A cólera é uma doença causada pela ingestão de água e alimentos contaminados, causando diarreia e dores abdominais. Com base nessa informação, quem é o agente causador da cólera e quais cuidados devemos ter?

O agente causador da cólera são as bactérias, e devemos ter cuidado com a ingestão de água e alimentos contaminados.

8) Estudamos que a reprodução das bactérias onde os seres são geneticamentes iguais e que dessa forma dificulta e evolução é chamada de:

Reprodução Assexuada

9) Cite 3 meios de importância das Bactérias:

1 - Fabricação de queijos, iogurtes e laticínios;

2- Decomposição de cadáveres;

3 - Importantes para o processo de digestão.

8º ano - Atividade de Revisão/ Ciências

Atividade de Revisão

1) Quais as diferenças entre a célula animal e a célula vegetal?

2) Seres acelulares formados por uma cápsula proteica envolvidas por material genético são chamados de?

3) Indique a função de cada organela citada:

   a) Centríolos -
   b) Retículo Endoplasmático -
   c) Complexo de Golgi -
   d) Mitocôndria -

4)  O que é metabolismo?

5) Qual a característica do tecido Epitelial?

6) Sabemos que em queimaduras de terceiro grau a dor é menor porque atingi as terminações nervosas, diante disso, responda:
   Por que as queimaduras de primeiro e segundo grau doem tanto?

7) As funções de nutrição, relação e coordenação permitem a conservação do indivíduo, exemplifique-as:

8) Qual desvantagem da reprodução assexuada?

9) Membrana, Citoplasma e Núcleo formam as? Qual a função delas para o ser humano?

10) O que são gônadas?

Gabarito - 6º ano Ciências

Atividade de Revisão - Ciências

1.  Estudamos em sala de aula que as estrelas com superfície quente têm cores brancas ou azuladas e as de superfície mais fria tem cor avermelhada, com base nessa afirmação, por que o sol tem cor amarelada?

           O sol tem cor amarelada por possuir temperatura média

         2. No universo existem bilhões de galáxias, nós nos encontramos na Via                                              Láctea , agora explique: O que é uma galáxia? 

           Conjuntos de nuvens de gás e poeira, estrelas, planetas e cometas  unidos pela força                                    gravitacional.

          3. Sabemos que para que um corpo celeste seja considerado Planeta, é preciso que ele não               tenha luz própria e que gire ao redor de uma estrela.Cite os  8 planetas clássicos                               constituintes do sistema solar. 

            Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter Saturno, Urano e Netuno.

4. Explique sobre o movimento de rotação e de translação ambos executados pelos planetas.

Rotação - O planeta gira em torno do próprio eixo dura 24h (1 dia)

Translação - Movimentos do planeta ao redor do sol (365 dias)

5. Comente sobre a Teoria Heliocêntrica, Geocêntrica e sobre a morte de Giordano Bruno.

Heliocêntrica - Defendia a teoria que o sol seria centro do universo defendida por Nicolau Copérnico;

Geocêntrica - Defendia a teoria que a terra seria o centro do universo defendida por Ptolomeu.

Giordano Bruno - morreu por defender que o universo não possui centro, com isso, a igreja mandou queima-lo em praça pública.

6. Estudamos que a terra compõe-se de três partes, quais são elas?

Crosta, manto e núcleo

7. As rochas magmáticas são formadas a partir do resfriamento do magma e que as rochas sedimentares a partir da ação da natureza ou químicas podem se transformar em areia, agora explique o que pode acontecer com as rochas metamórficas?

É quando as rochas magmáticas  e sedimentares sofrem mudanças e podem se transforma em outro tipo de rocha.

8.  A terra é formada por regiões sendo elas, Litosfera, Hidrosfera, Atmosfera e Biosfera que possuem características próprias, cite as características de cada uma delas?

Litosfera - região sólida da terra;

Hidrosfera - Parte líquida da terra;

Atmosfera - Região gasosa que envolve a terra;

Biosfera - Parte do planeta habitado por vida.

          9. Os terremotos  acontecem a partir da movimentação das acomodações da crosta e podem              ser medidos pelos sismógrafos, diante                                                                                                     disse,responda:                                                                                                                                            Por que no Brasil os poucos terremotos que acontecem são com intensidades mínimas, não               causando nenhum dano fatal
         
            Porque o brasil esta situado no meio de uma placa tectônica, os terremotos acontecem em áreas de                 encontro das placas tectônicas.

Aula 3 - 9º ano / As diferentes educações ambientais

As diferentes Educações Ambientais

               A classificação da educação ambiental resulta da análise que se propõe intencionalmente a distinguir as práticas da E.A de acordo com suas filiações pedagógicas, podendo ser:

• E.A Comportamental
• E.A Popular

             Isto não significa que no plano da observação Empírica não se possa constatar que essas duas vertentes apareçam muitas vezes sobrepostas ou combinadas nas práticas dos educadores ambientais.

1) E.A Comportamental

Surge uma E.A que vai tomar para si, como meta principal, o desafio das mudanças de comportamento em relação ao Meio Ambiente. Nesse tipo de educação as crianças são um grupo prioritário representando as gerações futuras em formação, supõe-se que nelas a consciência  ambiental pode ser traduzida em comportamentos de forma bem mais sucedida que nos adultos.

2) E.A Popular

Esta E.A está associada com a tradição da educação que compreende, o processo educativo como um ato político, no sentido amplo, isto é, como prática social de formação de cidadania.

Mas do que resolver os conflitos ou preservar a natureza através de intervenções pontuais esta E.A entende que a transformação das relações dos grupos humanos com o meio ambiente está inserida dentro do contexto da transformação da sociedade.

Quanto a capacidade de uma educação promover valores ambientais, é importante destacar que o processo educativo não se dá apenas pela aquisição de informações, mas sobretudo, pela aprendizagem ativa, entendida como construção de novos sentidos e nexos para a vida.

Boa Semana de Testes....

Bom dia...

Essa semana será bem cansativa para vocês, né!! mas
paciência, estudo e dedicação auxiliam muuuu
ito...

Até amanhã postarei as revisões de todas as séries, lembrando que
o 7º ano que já foi a revisão para casa eu colocarei aqui o gabarito, assim como
Ed. Ambiental do 8º ano...

As demais séries estará aqui presente revisão, porém o gabarito será colocado apenas
no dia da atividade avaliativa...

Um forte Abraço

Fabiana Batista

Sustentabilidade